《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“亲近自然，喜欢探究”属于（ ）的目标要求。

试卷相关题目

• 1数学认知的目标是（ ）。

  A.完全掌握空间关系

  B.初步感知生活中数学的有用和有趣

  C.深刻理解数、量及数量的关系

  D.会100以内的加减运算

  开始考试点击查看答案
• 2在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（

  A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

  B.引导幼儿识别常见事物的形状

  C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数

  D.为幼儿提供按数取物的机会

  开始考试点击查看答案
• 3能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

  开始考试点击查看答案
• 4中班幼儿小明能通过数数比较两组物体的多少，说明他已能感知和理解（

  A.数量与形状

  B.形状与空间

  C.数、量及数量

  D.数量与空间

  开始考试点击查看答案
• 5“能通过简单的调査收集信息”所属的科学领域目标是（ )0

  A.对周围的事物有好奇心

  B.具有初步的探究能力

  C.亲近自然喜欢探究

  D.在探究中认识周围事物和现象

  开始考试点击查看答案
• 6( )幼儿能感知物体上下前后的位置。

  A.2〜3岁

  B.3〜4岁

  C.4~5岁

  D.5~6岁

  开始考试点击查看答案
• 7“对自己感兴趣的事情总是刨根问底”。这一典型特点表现在（)岁的幼儿身上。

  A.2-3

  B.3-4

  C.4-5

  D.5-6

  开始考试点击查看答案
• 8“能辨别自己的左右”。这一目标适合的年龄班是（ ）。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.学前班

  开始考试点击查看答案
• 9( )幼儿在艺术欣赏活动中常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.托班

  开始考试点击查看答案
• 10“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”，是《3-6岁儿童学习与发展指南》对（ ）阶段艺术活动的要求。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.小学

  开始考试点击查看答案