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试卷介绍
幼儿游戏模拟题(四)
试卷预览
- 1角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商、处理同伴关系。这主要考察的是( )。
A.幼儿的情绪表达能力
B.幼儿的社会交往能力
C.幼儿的规则意识
D.幼儿的思维发展水平
开始考试练习点击查看答案 - 2王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是( )。
A.扫描观察法
B.定点观察法
C.追踪观察法
D.长期观察法
开始考试练习点击查看答案 - 3幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面。其中对幼儿的观察包括对(幼儿游戏水平的观察。
A.幼儿游戏中的行为
B.幼儿游戏场地
C.幼儿游戏材料
D.幼儿游戏主题
开始考试练习点击查看答案 - 4( )适用于了解全体幼儿的游戏情况,一般在游戏开始和结束时候运用得较多。
A.扫描观察法
B.定点观察法
C.追踪观察法
D.档案袋记录法
开始考试练习点击查看答案 - 5以下几种游戏中,( )不属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
开始考试练习点击查看答案 - 6游戏的主要心理结构有( )。
A.想象C.注意
B.动作 D.言语
开始考试练习点击查看答案 - 7游戏是幼儿喜爱的活动。关于游戏的特点,下列说法正确的是(
A.游戏是“重培养、轻过程”的活动C.游戏是幼儿自由选择的活动
B.游戏是真实的活动D.游戏是充满愉悦和欢乐的活动
开始考试练习点击查看答案 - 8关于游戏,下列说法正确的是( )。
A.游戏是虚构的、假想的活动
B.游戏符合幼儿身心发展的需要
C.游戏是幼儿的主要活动形式,也是特有的学习方式
D.游戏是能创造社会价值的活动
开始考试练习点击查看答案 - 9下列属于表演游戏的是( )。
A.幼儿表演
B.桌面表演
C.影子戏
D.木偶戏
开始考试练习点击查看答案 - 10幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿能够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,萌生和发展幼儿的创造性思维。因此,幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是( )。
A.为幼儿提供了宽松的心理氛围
B.催发了幼儿的探究行为
C.激发了幼儿的发散性思维
D.提高了幼儿的创造性水平
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