在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（

试卷相关题目

• 1能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 2中班幼儿小明能通过数数比较两组物体的多少，说明他已能感知和理解（

  A.数量与形状

  B.形状与空间

  C.数、量及数量

  D.数量与空间

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• 3“能通过简单的调査收集信息”所属的科学领域目标是（ )0

  A.对周围的事物有好奇心

  B.具有初步的探究能力

  C.亲近自然喜欢探究

  D.在探究中认识周围事物和现象

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• 4《3-6岁儿童学习与发展指南》中，科学领域包括科学探究和（ ）。

  A.数学认知

  B.社会适应

  C.动作发展

  D.表现与创造

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• 5幼儿知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重、团结友爱。这是幼儿具有（ ）的表现。

  A.自豪感

  B.集体荣誉感

  C.归属感

  D.认同感

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• 6数学认知的目标是（ ）。

  A.完全掌握空间关系

  B.初步感知生活中数学的有用和有趣

  C.深刻理解数、量及数量的关系

  D.会100以内的加减运算

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• 7《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“亲近自然，喜欢探究”属于（ ）的目标要求。

  A.语言领域

  B.科学领域

  C.健康领域

  D.社会领域

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• 8( )幼儿能感知物体上下前后的位置。

  A.2〜3岁

  B.3〜4岁

  C.4~5岁

  D.5~6岁

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• 9“对自己感兴趣的事情总是刨根问底”。这一典型特点表现在（)岁的幼儿身上。

  A.2-3

  B.3-4

  C.4-5

  D.5-6

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• 10“能辨别自己的左右”。这一目标适合的年龄班是（ ）。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.学前班

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