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在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能出现的情况是 ()

发布时间:2021-10-22

A.不知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大,女孩要文静

试卷相关题目

  • 1学前儿童性别角色发展的第三阶段的特点是 ( )

    A.刻板地认识性别角色

    B.自我中心地认识性别角色

    C.开始知道自己的性别

    D.较灵活地认识性别角色

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  • 2幼儿的性别认同一般出现在 ( )

    A.1岁

    B.1〜1.5岁

    C.1.5〜2岁

    D.2〜2. 5岁

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  • 3( )是作为一个有特定性别的人在社会 中的适当行为的总和,是人的社会性的一个重要 方面。

    A.亲子关系

    B.同伴关系

    C.性别角色

    D.攻击性行为

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  • 4小(2)班的欣欣从小身体就弱,经常生病,个头也很小,不喜欢和别人说话,经常会因为没有小朋 友跟她一起玩而大哭。在同伴交往关系中,欣欣 属于 ( )

    A.被排斥的幼儿

    B.被忽视的幼儿

    C.被欣赏的幼儿

    D.被关注的幼儿

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  • 5有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论、不愿意分享和合作,为引起别人的注意,常常 做一些破坏性的行为,制造各种麻烦。这类儿童在 同伴交往关系类型中属于 ( )

    A.受欢迎儿童

    B.被拒绝儿童

    C.被忽视儿童

    D.被回避儿童

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  • 6儿童选择同性别的倾向日益明显的时期约在 ( )

    A.2岁以后

    B.3岁以后

    C.4岁以后

    D.5岁以后

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  • 7在学龄前期,( )儿童的性别角色和行为,对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

    A.强化

    B.适当淡化

    C.不考虑

    D.以上说法都不对

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  • 8当周围人遇到困难,幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是 ()

    A.退缩行为

    B.嫉妒行为

    C.攻击性行为

    D.亲社会行为

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  • 9以下不属于亲社会行为的是 ( )

    A.模范

    B.分享

    C.助人

    D.合作

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  • 10幼儿道德发展的核心问题是 ( )

    A.亲子关系的发展

    B.同伴关系的发展

    C.性别角色的发展

    D.亲社会行为的发展

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