“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（ )。

试卷相关题目

• 1儿童通过亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型 是（ ）。

  A.教师演示实验

  B.儿童操作实验

  C.科学观察

  D.科学讨论

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• 2下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是（ ）。

  A.观察法

  B.问卷法

  C.实验法

  D.作品分析法

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• 3幼儿说:“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学习科学具有（ )特点。

  A.好奇

  B.模仿性

  C.拟人化

  D.表面性

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• 4渗透的学前儿童科学教育活动包括（ )科学教育。

  A.日常生活中的、游戏中的、集体性的

  B.集体性的、游戏中的、其他教育活动中的

  C.日常生活中的、集体性的、其他教育活动中的

  D.日常生活中的、游戏中的、其他教育活动中的

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• 5儿童的发展具有明显的（ )，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

  A.整合性

  B.阶段性

  C.灵活性

  D.可操作性

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• 6科学教育的基本目标有三个（ ）。

  A.科学态度、科学方法、科学精神

  B.科学知识、科学技能、科学精神

  C.科学知识、科学方法、科学习惯

  D.科学知识、科学方法、科学态度

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• 7幼儿在日常生活中遇到的事物与现象是多方面的、广泛联系的，因此幼儿园科学教育相应的也要包括多方面相互联系的内容。凡是幼儿生活中常见的、易理解的、富有代表性和典型性的内容均可作为其内容。这就要求幼儿园科学教育内容应具有的特点是（ ）。

  A.启蒙性

  B.时代性

  C.综合性

  D.交替性

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• 8学前儿童科学教育的实质是（ ）。

  A.教师的指导C.儿童的科学探索活动

  B.获取知识D.主动建构初级科学概念

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• 9专门的学前科学教育活动不包括（ ）。

  A.集体教学活动中的科学教育

  B.区角活动中的科学教育

  C.偶发性科学教育活动

  D.游戏活动中的科学教育

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• 10( )是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场地，是儿童开展非正规性科学活动的场所。

  A.活动角

  B.自然角

  C.科学角

  D.饲养角

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