学前儿童科学教育的实质是（ ）。

试卷相关题目

• 1幼儿在日常生活中遇到的事物与现象是多方面的、广泛联系的，因此幼儿园科学教育相应的也要包括多方面相互联系的内容。凡是幼儿生活中常见的、易理解的、富有代表性和典型性的内容均可作为其内容。这就要求幼儿园科学教育内容应具有的特点是（ ）。

  A.启蒙性

  B.时代性

  C.综合性

  D.交替性

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• 2科学教育的基本目标有三个（ ）。

  A.科学态度、科学方法、科学精神

  B.科学知识、科学技能、科学精神

  C.科学知识、科学方法、科学习惯

  D.科学知识、科学方法、科学态度

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• 3“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（ )。

  A.知识方面

  B.方法方面

  C.情感个性方面

  D.技能方面

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• 4儿童通过亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型 是（ ）。

  A.教师演示实验

  B.儿童操作实验

  C.科学观察

  D.科学讨论

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• 5下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是（ ）。

  A.观察法

  B.问卷法

  C.实验法

  D.作品分析法

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• 6专门的学前科学教育活动不包括（ ）。

  A.集体教学活动中的科学教育

  B.区角活动中的科学教育

  C.偶发性科学教育活动

  D.游戏活动中的科学教育

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• 7( )是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场地，是儿童开展非正规性科学活动的场所。

  A.活动角

  B.自然角

  C.科学角

  D.饲养角

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• 8李老师所在的幼儿园是农村幼儿园。她在选择科学教育内容时，并未照本宣科，而是细心观察 幼儿平时所带来的玩具。她发现小朋友们经常会对某个小朋友带来的小动物非常关注，都想去摸一摸、 看一看。因此，李老师结合当地养殖特点，选择了小鸡为科学探究内容，对此，小朋友们兴致勃勃。这 体现出幼儿园科学教育内容应具有（ ）。

  A.系统性

  B.科学性

  C.趣味性

  D.应试性

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• 9技术操作型活动涉及的重要教学目标不包括（ ）。

  A.设计制作能力

  B.使用工具的技能 D.语言讲述能力

  C.展示分享能力

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• 10幼儿园科学教育的基本方法是（

  A.自主探究C.课堂讲授

  B.科学实验 D.家庭教育

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