小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排 他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明 上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（）•

试卷相关题目

• 1以下属于学校社会工作人际关系困境类问题的（）

  A.亲子关系

  B.朋辈关系

  C.师生关系

  D.邻里关系

  E.社区关系

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• 2陶非是一名高三的学生，因为临近高考，使他感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学 校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社会工作者叶林对他进行愔绪管理的辅导，可以使陶非 ()。

  A.提髙学习成缋

  B.能够辨别情绪

  C.愤得掌控情绪

  D.正确处理情绪

  E.增强心理承受能力

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• 3下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。

  A.学校社会工作目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能

  B.学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务

  C.学校社去工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观

  D.学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生

  E.学校社会工作者和学校班主任的职贵是一样的

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• 4小亮学习成绩不好，喜欢撤谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭 生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对于其进行个案服务，服务内容包 括（）。

  A.让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持

  B.改善亲子关系

  C.运用社区资源，协助小亮家庭申请低保

  D.改变小亮的不良行为

  E.协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况

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• 5学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题 最适宜的是（）。

  A.制定学业发展计划，培养终生学习意识

  B.注重创新思维培养，学习资源整合方法

  C.了解生涯发展任务，树立生涯规划意识

  D.指定生涯发展规划，提升自我探索能力

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• 6单亲家庭可能面临的问题有哪些

  A.经济压力的问题

  B.家庭成员的情绪问题

  C.儿童接受训练的问题

  D.儿童未来的独立生活问题

  E.儿童角色认同问题

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• 7在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人 要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。

  A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系

  B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能

  C.促进社区参与，共同发展

  D.帮助学生获得学业上的成功

  E.改善师生关系、亲子关系

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• 8小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付 小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从（）等方面为小安提供帮助。

  A.挖掘社会资源

  B.情感支持

  C.开发学生潜能

  D.学校宣传

  E.发展支持系统

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• 9初二的危同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理 之后转介给学校社会工作者小曹。小曹对李同学和疳同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给 予辅导，小曹的正确做法有（）。

  A.确定介入的问题焦点和服务方案

  B.与家长进行沟通并对其进行辅导

  C.对詹同学和李同学分别进行问题分析

  D.开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作

  E.运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

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• 10学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。

  A.情感支持

  B.发展支持系统

  C.开发学生潜能

  D.经济援助

  E.挖掘社会资源

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