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按实验控制程度,教育实验可以分为(    ) 

发布时间:2020-11-13

A.前实验

B.准实验

C.后实验

D.真实验

试卷相关题目

  • 1按实验方式分类,教育实验可以分为(    ) 

    A.实验室实验

    B.单项实验

    C.自然实验

    D.真实验

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  • 2在教学方法实验中,下列无关因素中,需要加以控制的是(    ) 

    A.教师的业务水平

    B.儿童的基础水平

    C.儿童课外受到辅导的机会

    D.师生的心情

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  • 3一个好的教育实验的基本特征有(    ) 

    A.有较为明确具体的理论假说

    B.有合理的控制

    C.实验的设计、程序较为规范

    D.有助于提高教育教学质量,并可望生成一定的模式 

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  • 4正式访谈时要注意到问题有(    ) 

    A.确定访谈时间和问题

    B.访谈的引入

    C.访谈的展开

    D.如实记录访谈过程

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  • 5拟定访谈问题需要注意(    ) 

    A.访谈问题要围绕研究目标来设

    B.问题的表述要通俗易懂

    C.问题中不要有带倾向行或暗示性的词语

    D.要设计不同层次的问题

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  • 6按实验目的,教育实验可以分为(    ) 

    A.探索性实验

    B.验证性实验

    C.推广性实验

    D.开创性实验

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  • 7与其他研究方法相比,教育实验有其独特之处,主要表现在(    ) 

    A.必须以科学的假设为前提

    B.必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化。

    C.必须有计划地控制实验条件和过程

    D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

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  • 8从实验设计要素的角色来看,实验设计包括(    ) 

    A.控制无关变量

    B.操纵自变量

    C.测量因变量

    D.消除无关变量

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  • 9实验研究中给自变量下操作性定义的作用是(    ) 

    A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰

    B.可以增进不同研究者之间的沟通

    C.可以为验证性实验提供方便

    D.可以使实验更容易操作

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  • 10控制无关变量最常用的方法有(    ) 

    A.消除法

    B.恒定法

    C.平衡法

    D.统计控制法

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