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与其他研究方法相比,教育实验有其独特之处,主要表现在(    ) 

发布时间:2020-11-13

A.必须以科学的假设为前提

B.必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化。

C.必须有计划地控制实验条件和过程

D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

试卷相关题目

  • 1按实验目的,教育实验可以分为(    ) 

    A.探索性实验

    B.验证性实验

    C.推广性实验

    D.开创性实验

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  • 2按实验控制程度,教育实验可以分为(    ) 

    A.前实验

    B.准实验

    C.后实验

    D.真实验

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  • 3按实验方式分类,教育实验可以分为(    ) 

    A.实验室实验

    B.单项实验

    C.自然实验

    D.真实验

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  • 4在教学方法实验中,下列无关因素中,需要加以控制的是(    ) 

    A.教师的业务水平

    B.儿童的基础水平

    C.儿童课外受到辅导的机会

    D.师生的心情

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  • 5一个好的教育实验的基本特征有(    ) 

    A.有较为明确具体的理论假说

    B.有合理的控制

    C.实验的设计、程序较为规范

    D.有助于提高教育教学质量,并可望生成一定的模式 

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  • 6从实验设计要素的角色来看,实验设计包括(    ) 

    A.控制无关变量

    B.操纵自变量

    C.测量因变量

    D.消除无关变量

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  • 7实验研究中给自变量下操作性定义的作用是(    ) 

    A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰

    B.可以增进不同研究者之间的沟通

    C.可以为验证性实验提供方便

    D.可以使实验更容易操作

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  • 8控制无关变量最常用的方法有(    ) 

    A.消除法

    B.恒定法

    C.平衡法

    D.统计控制法

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  • 9假设检验分为参数检验和非参数检验,属于参数检验的有(    ) 

    A.Z检验

    B.t检验

    C.F检验

    D.卡方检验

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  • 10以下均为检验两个平均数(或比例、相关系数)的差异显著性的常用方法是(    ) 

    A.Z检验

    B.t检验

    C.卡方检验

    D.F检验

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