控制无关变量最常用的方法有(    ) 

试卷相关题目

• 1实验研究中给自变量下操作性定义的作用是(    ) 

  A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰

  B.可以增进不同研究者之间的沟通

  C.可以为验证性实验提供方便

  D.可以使实验更容易操作

  开始考试点击查看答案
• 2从实验设计要素的角色来看，实验设计包括(    ) 

  A.控制无关变量

  B.操纵自变量

  C.测量因变量

  D.消除无关变量

  开始考试点击查看答案
• 3与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在(    ) 

  A.必须以科学的假设为前提

  B.必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化。

  C.必须有计划地控制实验条件和过程

  D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

  开始考试点击查看答案
• 4按实验目的，教育实验可以分为(    ) 

  A.探索性实验

  B.验证性实验

  C.推广性实验

  D.开创性实验

  开始考试点击查看答案
• 5按实验控制程度，教育实验可以分为(    ) 

  A.前实验

  B.准实验

  C.后实验

  D.真实验

  开始考试点击查看答案
• 6假设检验分为参数检验和非参数检验，属于参数检验的有(    ) 

  A.Z检验

  B.t检验

  C.F检验

  D.卡方检验

  开始考试点击查看答案
• 7以下均为检验两个平均数(或比例、相关系数)的差异显著性的常用方法是(    ) 

  A.Z检验

  B.t检验

  C.卡方检验

  D.F检验

  开始考试点击查看答案
• 8推断统计一般包括(    ) 

  A.参数估计

  B.统计假设检验

  C.统计预测

  D.统计结论　

  开始考试点击查看答案
• 9研究变量的类型有(    ) 

  A.称名变量

  B.顺序变量

  C.等距变量

  D.等比变量

  开始考试点击查看答案
• 10下列关于区分度的说法中正确的是(    ) 

  A.区分度指标等于o.2时，评价为优良

  B.难度在o.5时，区分度最大

  C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析

  D.一般讲，区分度越接近l时越好

  开始考试点击查看答案