手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61能够使植物表达动物蛋白的育种方法是
A.单倍体育种
B.杂交育种
C.基因工程育种
D.多倍体育种
开始考试练习点击查看答案 - 62从胡萝卜中提取的胡萝卜素,其颜色呈
A.白色
B.无色
C.红色
D.乳白色
开始考试练习点击查看答案 - 63在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106倍稀释的培养基中筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 64用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是
A.涂布了2个平板,统计的菌落数是230
B.涂布了2个平板,统计的菌落数是215和260,取平均值238
C.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163
D.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是210、240和250,取平均值233
开始考试练习点击查看答案 - 65下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
开始考试练习点击查看答案 - 66根据生物与环境的相互依存关系,下列寻找目的菌株的思路不正确的是
A.从热泉中寻找耐热细菌
B.从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌
C.从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌
D.从树林的腐殖土中寻找分解纤维素的细菌
开始考试练习点击查看答案 - 67在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是
A.用液体培养基可获得大量菌体
B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长
C.用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质
D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌
开始考试练习点击查看答案 - 68下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是
A.①③
B.②①
C.②④
D.③①
开始考试练习点击查看答案 - 69尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时
A.葡萄糖在培养基中含量越多越好
B.尿素在培养基中含量越少越好
C.尿素分解菌有固氮能力,故培养基中的尿素为无机氮
D.尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的尿素为有机氮
开始考试练习点击查看答案 - 70用101、102和103倍稀释液进行涂布培养细菌后,其菌落平均数为2890、271和50,则菌落总数为
A.2.89×105个/mL
B.2.71×105个/mL
C.6.0×105个/mL
D.3.85×105个/mL
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)