依次填人下列横线（空白）处的词语，最恰当的一组是     (    )理论是有层次的，     判定理论层次的高低，      根据理论用了多少概念， 根据理论采用了哪种方法，      根据这一理论是否揭示了事物的本质及其发展规律。

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• 1依次填人下列横线（空白）处的关联词语，最恰当的一组是    (    )①    是到了无锡的太空城，你才能看到这变幻莫测的宇宙奇观。 ②    到了无锡的太空城，你才能看到这变幻莫测的宇宙奇观。    ③我们一定让你参加运动队，     你学习上门门都达到及格的水平。    ④      你学习上门门都达到及格的水平，我们就让你参加运动队。 

  A.只要如果除非只有

  B.只要除非只有如果

  C.只有只要如果除非

  D.除非只有只要如果

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• 2下列加点的“以”字意义和用法相同的是 (    )

  A.赵亦盛设兵以待

  B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

  C.夫夷以近，则游者众

  D.余与四人拥火以人

  E.以其求思之深而无不在也

  G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也

  H.以至晋鄙军之日北乡自刭.

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• 3比较下列各句中“乎”字，对其意义与用法分类正确的一项是（ 　） ①吾又何怨乎今之人　　②叫嚣乎南北　　③生乎吾前其闻道也  　④王侯将相宁有种乎　　⑤美哉乎，山河之固

  A.①③⑤/②④　　　

  B.①②⑤/③/④　　

  C.①②③/④⑤　

  D.①②③/④/⑤

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• 4下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 (    ) ①小虫伏不动，蠢若木鸡          ②视之，形若土狗 ③若亡郑而有益于君，敢以烦执事  ④天若有情天亦老 ⑤若属皆且为所虏                ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑦君过矣，不若长安君之甚        ⑧若为佣耕，何富贵也

  A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④

  B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧

  C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦

  D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧

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• 5下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(  )

  A.犹不能以之兴怀时操军兼以饥疫，死者大半

  B.犹有可以不赂而胜之势伏惟圣朝以孝治天下

  C.举以予人，如弃草芥然秦以区区之地，致万乘之势

  D.属予作文以记之忽魂悸以魄动

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• 6依次填入下列各句横线（空白）处的词语，恰当的一组是   (1)中学生课外作业过重，   上反映了学校的教育思想问题。 (2)   是感性认识过渡到理性认识的重要阶段。    (3)作家首先要   群众，才能深入生活，写出好作品。    (4)那天晚上，我听得十分   ，屋中确实有孩子的哭声。

  A.实质现象接近逼真

  B.本质表象逼近逼真

  C.本质现象逼近真切

  D.实质表象接近真切

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• 7下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法、意义相同的一项是(  ) 例：臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。

  A.君将哀而生之乎?

  B.夫庸知其年之先后生于吾乎?

  C.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!

  D.遽扑之，入石穴中

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• 8下列各句中加点的“者”字意义和用法不同与其他三项的一项是(  )

  A.不以木为之者，文理有疏密

  B.吾妻之美我者，私我也

  C.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

  D.廉颇者，赵之良将也

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• 9下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是   （   ）

  A.我以汝为逝矣臣以养无主，辞不赴命

  B.宛似主人之让客者此亡秦之续耳

  C.蛇人又饲之，乃食乃令张良留谢

  D.小青在中亦震震而动秦王还柱而走

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• 10与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是

  A.至莫夜月明

  B.其事体莫须有

  C.普天之下，莫非王土

  D.非刘豫州莫可以当曹操者

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