试卷相关题目
- 1音乐教育在进行以审美为核心的教育活动中,会自然地、必然地与语文、政治、历史、地理、美术等课程产生联系,这体现了音乐的( )功能。[山西2019]
A.文化传承
B.社会交往
C.协同教育
D.娱乐健体
开始考试点击查看答案 - 2在柯达伊的节奏读法中,ta-m-ti表示的节奏型是( )。[江西2019]
A.切分
B.附点
C.平八
D.三连音
开始考试点击查看答案 - 3音乐教学目标可以明确音乐教学方向,主导音乐教学过程,提示音乐教学方法,决定音乐教学效果,这体现了音乐教学目标的( )作用。[广东2019]
A.导向
B.规划
C.调控
D.评价
开始考试点击查看答案 - 4感受与欣赏是重要的学习领域,以下不属于其教学内容的是( )。[河南2019]
A.音乐与姊妹艺术
B.音乐体裁与形式
C.音乐情绪与情感
D.音乐风格与流派
开始考试点击查看答案 - 5音乐教学中情感体验的关键是(
A.学生的亲身体验C.学生对教材的理解
B.教师的亲身体验D.教师对教材的讲解
开始考试点击查看答案 - 6( )是音乐艺术的实践过程。[山东2020]
A.音乐审美
B.音乐文化
C.音乐教学
D.音乐感知
开始考试点击查看答案 - 7课程目标包括哪三个层面?( )[江苏2020]
A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能
B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能
C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验
D.情感态度与价值观教法与学法审美与体验
开始考试点击查看答案 - 8义务教育阶段的音乐课应当面向( )过程。
A.有音乐天赋的学生C.有音乐技能基础的学生
B.有音乐爱好的学生 D.全体学生
开始考试点击查看答案 - 9音乐课的教学过程就是音乐的艺术(
A.展开C.聆听
B.实践 D.唱歌
开始考试点击查看答案 - 10下列( )不属于体验性音乐方法。[江苏2019]
A.欣赏法
B.演示法
C.参观法
D.模仿法
开始考试点击查看答案