课程目标包括哪三个层面？（ ）[江苏2020]

试卷相关题目

• 1( )是音乐艺术的实践过程。[山东2020]

  A.音乐审美

  B.音乐文化

  C.音乐教学

  D.音乐感知

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• 2声乐教学中的范唱、发声练习属于音乐学习过程的基本阶段中的（ ）。[广东2019]

  A.感知阶段

  B.理解阶段

  C.巩同阶段

  D.运用阶段

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• 3音乐教育在进行以审美为核心的教育活动中，会自然地、必然地与语文、政治、历史、地理、美术等课程产生联系，这体现了音乐的（ ）功能。[山西2019]

  A.文化传承

  B.社会交往

  C.协同教育

  D.娱乐健体

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• 4在柯达伊的节奏读法中，ta-m-ti表示的节奏型是（ ）。[江西2019]

  A.切分

  B.附点

  C.平八

  D.三连音

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• 5音乐教学目标可以明确音乐教学方向，主导音乐教学过程，提示音乐教学方法，决定音乐教学效果，这体现了音乐教学目标的（ ）作用。[广东2019]

  A.导向

  B.规划

  C.调控

  D.评价

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• 6义务教育阶段的音乐课应当面向（ )过程。

  A.有音乐天赋的学生C.有音乐技能基础的学生

  B.有音乐爱好的学生 D.全体学生

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• 7音乐课的教学过程就是音乐的艺术(

  A.展开C.聆听

  B.实践 D.唱歌

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• 8下列（ ）不属于体验性音乐方法。[江苏2019]

  A.欣赏法

  B.演示法

  C.参观法

  D.模仿法

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• 9某音乐教师在教学中对学生采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这违背了学生身心发展 的（ ）。[广东2020]

  A.阶段性

  B.平稳性

  C.差异性

  D.矛盾性

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• 1020世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（ ）。[山西2020]

  A.奥尔夫音乐教育体系

  B.综合音乐感教育体系

  C.柯达伊音乐教育体系

  D.达尔克罗兹教育体系

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