我们经常在幼儿园“娃娃家”活动区看到幼 儿抱着布娃娃喂食物，与它说话，哄它睡觉，这说明 幼儿思维发展的特点是 （ )

试卷相关题目

• 1幼儿计数能力发展的关键阶段是能够刷题七学前儿童思维的发展

  A.口头数数

  B.按物点数

  C.说出总数

  D.按数取物

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• 2某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这 说明幼儿思维的 （ ）

  A.经验性

  B.固定性

  C.抽象性

  D.近视性

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• 3中班幼儿思维的特点是 （ ）

  A.感知运动思维

  B.具体形象思维

  C.抽象逻辑思维

  D.形式运算思维

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• 4爸爸教小贝念诗，爸爸说，锄禾日当午。”小贝接着说“锄禾日当5,锄禾日当6,锄禾日当7……” 小贝掌握数概念处于 （ ）

  A.知道数的实际意义

  B.知道数的组成

  C.知道进行认数

  D.掌握数的顺序

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• 5从思维发展的方式看，儿童思维方式发展的先后顺序是 （ ）

  A.具体形象思维—抽象逻辑思维—直观逻辑 思维

  B.具体形象思维—直观逻辑思维—抽象逻辑 思维

  C.直观行动思维—抽象逻辑思维—具体形象 思维

  D.直观行动思维—具体形象思维—抽象逻辑 思维

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• 6学前儿童掌握的概念大部分是 （ ）

  A.语词概念 C.抽象概念

  B.逻辑概念D.实物概念

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• 7幼儿的思维是以占主导地位的思维。

  A.直观行动性

  B.具体形象性

  C.自我中心性

  D.抽象性

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• 8在学前儿童思维工具的发展变化中，词语的作用（）

  A.基本不变

  B.越来越大

  C.越来越小

  D.始终很小

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• 9幼儿常常会提出这样的问题:“春天来了，那 么冬天躲到哪里了？ ”这说明，幼儿的具体形象思维滋生了 （ ）

  A.经验性

  B.方面性

  C.拟人性

  D.形象性

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• 10关于学前儿童判断发展的趋势，以下说法中不正确的是 （ ）

  A.判断形式间接化

  B.判断内容深入化

  C.判断依据客观化

  D.判断论据模糊化

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