张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。看到玲玲沮丧的表情，张老师就对她说:“先看边上的颜色。”玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是（ ）。

试卷相关题目

• 1如果一个班大多数幼儿的作品和教师的范画差不多。这说明（ ）。

  A.教师的指导是成功的

  B.教师的指导限制了幼儿的个性和自由创造

  C.教师实现了美术教育的目标

  D.教师绘画的水平和幼儿一样

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• 2幼儿园艺术领域的教育目标之一是（ ）。

  A.培养儿童健康审美观

  B.提髙儿童感受美的能力

  C.培养儿童的艺术表现技能

  D.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

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• 3培养幼儿的环保意识是（ )领域的目标。

  A.社会

  B.艺术

  C.健康

  D.科学

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• 4根据我国《幼儿园教育指导纲要（试行)》，下列说法错误的是（ ）。

  A.幼儿理解能力差，应使用单一的言语说教

  B.要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

  C.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成

  D.从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为

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• 5在幼儿园五大领域活动中，科学领域可以提炼出（ ）。

  A.感受能力

  B.表现能力

  C.创造能力

  D.思维能力

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• 6某幼儿园中班的李老师在进行游戏活动时逐一叫小朋友的名字，让小朋友们排队到老师手中领取玩具，直到所有幼儿领好,她才开始活动。李老师的教育行为导致了集体活动中幼儿的（ ）。

  A.积极应对

  B.被动参与

  C.消极等待

  D.显性浪费

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• 7《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（ )中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。

  A.生活C.运动

  B.学习 D.偶发事件

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• 8建立良好家园关系的原则是（)。

  A.尊重、平等、合作C.开放、平等、合作

  B.尊重、平等、配合 D.理解、平等、配合

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• 9《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出:评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，（ 问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

  A.发现、分析、讨论、解决

  B.寻找、思考、研究、解决

  C.发现、分析、研究、解决

  D.寻找、思考、讨论、解决

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• 10《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要（试行)》的各部分。它包括（ ）。

  A.终身教育的理念

  B.“以知识为本”的幼儿教育

  C.面向世界的科学的幼儿教育

  D.“以人为本”的幼儿教育

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