不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现。处于（ ）的儿童能画出一个物体的空间，但是 不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度。

试卷相关题目

• 1儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（ )0

  A.涂鸦期

  B.象征期

  C.定型期

  D.写实期

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• 2幼儿试图将简单的形状，如三角形、正方形等，以一定的方式进行组合，并使其具有一定的表现意义。这说明其绘画处于（ ）。

  A.涂鸦期

  B.象征期

  C.概念画期

  D.写实期

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• 3儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式“符号”来尝试表现物体。这说明其处于（ ）。

  A.涂鸦期

  B.象征期

  C.图式期

  D.写实期

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• 4有的孩子本来想画小花，看到别的小朋友在画汽车，他也画汽车了。汽车刚没画几笔，听见另一 小朋友说:“我画飞机。”他也说:“我画飞机。”经常有这种情况，邻座的小朋友画的画都很像。这说明幼 儿绘画具有（ ）的特点。

  A.随意涂画穿插

  B.绘画内容的转移

  C.易受他人影响

  D.形象含义易变

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• 5在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的绘画、纸工、泥工等作品，供儿童观察，模仿学习。 该教师运用了（ ）。

  A.示范法

  B.范例法

  C.观察法

  D.参观法

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• 6通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。这是（ ）幼儿美术欣赏活动的认知目标。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 7下列关于幼儿美术活动内容的描述，错误的是（ ）。

  A.小班幼儿应以实物画为主

  B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分

  C.大班幼儿要求画出物体的某些细节

  D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征

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• 8幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行的造型活动。有关纸工活动，下列说法错误的是（ )

  A.小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主

  B.中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠

  C.为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴

  D.大班剪贴课题的设计主要是让儿童自剪自贴，重点在“剪”

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• 9下列不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）。

  A.初步熟悉泥工、纸工等工具材料

  B.通过玩泥、撕纸等活动体验手工活动的快乐

  C.了解纸的性质

  D.能大胆地用纸按意愿撕、剪出物体轮廓

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• 10儿童使用简单的工具和辅助材料塑造某些细节部分，学会塑造人物、动物的主要特征和动作，表现出主要的情节。这些儿童泥工活动要求针对的是（ ）。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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