教师在讲课时，语调要抑扬顿挫。遇到重点、难点还要适当加重语气，提高音量。这主要是为了吸引幼儿的（ ）。

试卷相关题目

• 1开会时一位来访者突然推门而入。这时他引起大家的注意是（ ）。

  A.不随意注意

  B.随意注意

  C.有意注意

  D.随意后注意

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• 2当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ）。

  A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

  B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

  C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

  D.利用活动引起幼儿的有意注意

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• 3教师在给幼儿讲故事时，外面的风刮开了窗户，幼儿转头看向窗外。这是注意的（ ）。

  A.分散

  B.转移

  C.分配

  D.选择

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• 4白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整 错误的是（ ）。

  A.小班每天1节，10〜15分钟

  B.中班每天2节，20~25分钟

  C.大班每天2节，25〜30分钟

  D.大班末期可适当延长15分钟

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• 5下列行为中，属于幼儿有意注意的是（ ）。

  A.—名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他

  B.老师烫了头发，幼儿都新奇地注意着老师的头发

  C.上课时，幼儿自始至终都认真地听老师讲课

  D.老师突然拿来一个新玩具，幼儿都不由自主地围了过来

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• 6小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有“开小差”。这说明该幼儿的注意的（ ）较好。

  A.稳定性

  B.广度

  C.转移

  D.分配能力

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• 7按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（ ）策略。

  A.复述

  B.精细加工

  C.组织

  D.习惯性

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• 8德国心理学家（ ）最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出的结论是遗忘是有规律 的，遗忘的进程是不均衡的。

  A.艾宾浩斯

  B.巴甫洛夫

  C.夸美纽斯

  D.赫尔巴特

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• 9幼儿园老师让幼儿唱上周教唱的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆过程中的（ ）。

  A.保持

  B.识记

  C.回忆

  D.遗忘

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• 10春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于（ ）。

  A.语言记忆

  B.运动记忆

  C.情绪记忆

  D.逻辑记忆

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