宵少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面里现出的主要特点为（）

试卷相关题目

• 1青少年社会工作的宏观层面一般指组织和（）社会工作。

  A.个人

  B.家庭

  C.小组

  D.社区

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• 2李伟今年13岁，父母离异，他一直与父亲和奶奶生活在一起•父亲没有稳定工作，生活比较困难，给李伟的 零花钱很少。而李伟在校不好好学习，经常与一些社会上的小混混一起偷东西，为此常常受到父亲的痛打，而此时 奶奶都会护着他，并且平时对他也是有求必应。这导致了父亲与奶奶之间严里的矛盾冲突，屡次激烈争吵。社会工 作者吴斌准备介入帮忙，其做法不正确的是（）。

  A.争取学校的支持，建议老师在学习上给予李伟帮助和支持

  B.对李伟进行心理疏导，増强李伟的贵任感、对生活的信心

  C.与李伟的父亲沟通，建议他改变现行教育方式，给予李伟关心，增强李伟改变自己的动力

  D.与李伟的奶奶沟通，告知奶奶不要过多千涉父亲对李伟的管教，父亲的管教才是第一位的

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• 3每个宵少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在 开展青少年社会工作时应进循（）的服务原则。

  A.接纳与关爱靑少年

  B.尊重育少年的价值与尊严

  C.注重宵少年的个别播求

  D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 4社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的宵少年结对子，作为宵少年的“成长向导”，分享 创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是（）。

  A.改善社区环境

  B.发展社会网络

  C.促进能力建设

  D.增加社会资产

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• 5在服刑人员子女聚集的社区，社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助其提高自 我保护意识和能力。此举屑于维护青少年合法权益的0。

  A.困难帮扶

  B.权益保护

  C.法律服务

  D.心理疏导

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• 616岁的小峰，高考失利，加上患有皮肤病，自信心很低，整日躲在家里，不想继续上学，也不想找工作•面 对父母失望的眼神，小峰内心非常煎熬，伹又觉得无法改变现状。小峰的上述表现反映出的需要有（）。

  A.为未来的职业生涯做准备

  B.接纳自己的身体与容貌

  C.追求独立自主不依赖父母

  D.与同伴发展适当的人际关系

  E.通过叛逆行为获得他人关注

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• 7社会工作者小刘发现，社区内经常有些音少年流连街头，无所事事，他们对自己的目标及角色模糊。于是， 小刘计划为这些开展“勇闯生命路”自我探索小组。该小组的具体目标应包括协助他们（）。

  A.提升自我接纳的程度

  B.发掘每个人的内在潜能

  C.更淸楚地认识各种职业需要的能力

  D.提升自我察觉和察觉他人需要的能力

  E.更淸楚地认识自己及未来发展的可能性

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• 8社会工作者为青少年提供个案辅导，协助他们进行自我探索；开展靑少年小组工作，训练其社交技巧：组织 靑少年参与志愿服务，提升他们的社会贵任感o上述服务体现了青少年社会工作更加重视（）

  A.倡导优化社会环境

  B.发挥群体性示范效应

  C.维护音少年合法权益

  D.预防育少年违法犯罪

  E.促进青少年自我认同

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• 9王刚受家庭变故的影响，原本性格内向的他，越发缺乏自信，也不巷与人交往。母亲再婚后，他跟随父亲生 活。父亲整日喝酒、赌博，很少过问王刚的生活和学习，还经常对王刚拳脚相加。进入高中后，王刚的学习一直处 于班里的倒数位罝。由于缺乏家人的引导，他迷上了网络游戏，整日不去上课，被学校勒令退学。而王刚在家一待 就是一年，在这一年里他几乎不与人交往，唯一的伙伴就是网络游戏。他对其他社会信息一概不知，对于自己的生 活状态已经麻木。社会工作者陈娟要为王刚提供服务，则下列做法正确的有（）。

  A.以王刚为对象进行个案辅导

  B.针对王刚家庭进行关系调整

  C.让王刚自己树立独立意识，任何人不得于涉

  D.通过社区服务，建立青少年就业支持网络

  E.通过转介，让王刚参与小组活动，增加王刚的人际交往机会

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• 10宵少年社会工作者小秦发现，宵少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为 本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小姐。该小组可以实现的具体目标有（）。

  A.培养宵少年的行为决策能力

  B.协助靑少年有效地自我约定

  C.协助育少年对自我行为进行评价

  D.提升靑少年的自我认知能力

  E.培养靑少年对自我行为负责的态度

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