试卷相关题目
- 1以下现象中,属于学前儿童人小学不适应的主要表现的有( )。
A.对人际关系的不适应
B.不适应课堂教学
C.对完成作业的不适应
D.不知道如何用好课间休息时间
开始考试点击查看答案 - 2儿童人学前的准备工作包括( )。
A.缩小与小学差异程度的工作
B.开展适应小学的教育活动
C.举行隆重的毕业典礼
D.给儿童讲解小学与幼儿园的区别
开始考试点击查看答案 - 3幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合,顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别注意的问题是( )0
A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化”倾向
开始考试点击查看答案 - 4幼小衔接的任务有( )。
A.生理适应
B.心理适应
C.环境适应
D.能力适应
开始考试点击查看答案 - 5下列属于儿童社会适应性的有( )
A.主动性
B.独立性
C.人际交往能力
D.日常礼貌
开始考试点击查看答案 - 6幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,因此做好幼小衔接工作十分重要。我国幼小衔接工作的策略包括( )。
A.做好幼儿的入学准备
B.培养幼儿的自理能力
C.做好家长工作,争取家长的配合
D.加强与小学的联系、交流
开始考试点击查看答案 - 7关于学前阶段与小学阶段的不同教育特点,下列表述正确的有( )。
A.学前阶段以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式,小学阶段以上课为主要教学形式
B.学前阶段的生活节奏较为宽松,生活管理没有强制性,小学阶段的生活节奏较为紧张,纪律和行 为规范带有强制性
C.学前阶段教师与幼儿个别接触机会较少,涉及面较为窄,小学阶段师生接触机会多,时间长,涉 及面广
D.学前阶段教室的环境布置生动活泼,幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往,小学阶段教室的环境布置相对严肃,学生自由选择活动的余地较少
开始考试点击查看答案 - 8开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区为幼儿园提供物质资源,供幼儿使用。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 9幼儿园作为专业幼教机构,在教育科学理论的掌握与运用水平上一般要高于家庭与社区。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 10促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 ( )
A.对
B.错
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