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教师通过和幼儿一起去市场购买苹果、梨、香蕉、葡萄,和他们一起清洗并品尝这些水果的味道,和他们一起尝试用各种方式挤榨出果汁等方式让幼儿认识水果。这反映了幼儿园教学活动的哪一 特点?( )

发布时间:2021-11-09

A.生活性与启蒙性

B.活动性与参与性

C.游戏性与情境性

D.多样性与灵活性

试卷相关题目

  • 1利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“一和许多” “大和小”,认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐,体现的是幼儿园教学活动( )的特点。

    A.生活性和启蒙性

    B.活动性和参与性

    C.游戏性和情境性

    D.科学性和发展性

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  • 2适合幼儿园一日活动中过渡环节的游戏主要有手部游戏、( )、歌谣游戏等。

    A.表演游戏

    B.语言游戏

    C.建构游戏

    D.探索游戏

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  • 3照顾好幼儿睡眠的标志有( )。①晚上尽早入睡 ②睡够应睡的时间③保持良好的睡眠姿势和习惯 ④按时睡

    A.①②③

    B.①③④

    C.②③④

    D.①②③④

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  • 4幼儿日常生活活动的内容、间隙活动的安排,要根据前后活动内容、活动形式和活动量而定。总 的要遵循的原则是( )。

    A.快慢交替原则 C.轻重交替原则

    B.大小交替原则D.动静交替原则

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  • 5幼儿园日常生活活动中,( )是儿童从一个活动转换到另一个活动时的活动。这种活动时间 短暂,形式灵活多样。

    A.过渡活动

    B.自由活动

    C.散步活动

    D.睡眠活动

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  • 6雨后天空出现了彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看。这体现了教育活动的( )特点。

    A.广泛性与启蒙性

    B.趣味性与游戏性

    C.综合性和整合性

    D.随机性与潜在性

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  • 7幼儿园中的教师经常将各种动物或植物,如小白兔、小乌龟、蝴蝶、小花、小草之类的物品作为幼儿园教学活动的材料。这体现了幼儿园教学活动的( )。

    A.启蒙性

    B.诱导性

    C.随意性

    D.生活性

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  • 8教师用现场演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例。该教师用到的教学方法是( )法。

    A.示范

    B.演示

    C.参与

    D.提示

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  • 9王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然后请了几个小朋友分别当“老狼” “小猪”,示范玩一遍游戏。在这个环节中,王老师使用了( )。

    A.游戏法

    B.直观法

    C.观察法

    D.演示法

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  • 10幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于( )。

    A.语言激励法

    B.材料吸引法

    C.表演法

    D.暗示法

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