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皮亚杰以儿童认知水平为依据,把游戏分为(

发布时间:2021-11-05

A.练习性游戏、象征性游戏、合作游戏

B.练习性游戏、平行游戏、规则游戏

C.练习性游戏、象征性游戏、规则游戏

D.独立游戏、平行游戏、合作游戏、结伴游戏

试卷相关题目

  • 1皮亚杰认为,真正的有规则游戏出现在(

    A.感知运动阶段C.具体运算阶段

    B.前运算阶段D.形式运算阶段

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  • 2儿童最早玩的游戏类型是( )。

    A.规则性游戏

    B.象征性游戏

    C.练习性游戏

    D.创造性游戏

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  • 3游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人 的( )0

    A.思维活动

    B.想象活动

    C.创造活动

    D.实践活动

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  • 4认为儿童游戏是为未来生活做预备性联系,从而提出“生活预备说”这一游戏理论的代表人物 是(

    A.霍尔

    B.斯宾塞

    C.格罗斯

    D.拉扎鲁斯

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  • 5幼儿正玩着和旁边小朋友相同或相近的玩具,但并不和他们一起玩。根据帕顿的游戏分类,这种属于( )。

    A.集体游戏

    B.平行游戏

    C.联合游戏

    D.合作游戏

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  • 6游戏是游戏者自由意志的体现。这是由游戏的( )决定的。

    A.功利性

    B.非功利性

    C.规则性

    D.假想性

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  • 7下列不属于规则游戏的是( )

    A.体育游戏

    B.语言游戏

    C.音乐游戏

    D.建构游戏

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  • 8教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为( )。

    A.表演游戏

    B.结构游戏

    C.角色游戏

    D.规则游戏

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  • 9能帮助幼儿理解图形、数量,并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是(

    A.角色游戏

    B.结构游戏

    C.智力游戏

    D.体育游戏

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