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(2016年上)为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是 ( )

发布时间:2021-10-22

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

试卷相关题目

  • 1(2019年下)下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是 ( )

    A.直接感知

    B.实际操作

    C.亲身体验

    D.概念解释

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  • 2(2014年上)幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是 ( )

    A.人际交往

    B.操作练习

    C.教师讲解

    D.集体教学

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  • 3(2017年下)一般情况下,哪个年龄段的幼 儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相 对复杂的句子 ( )

    A.托班

    B.小班

    C.中班

    D.大班

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  • 4(2017年上)下列()活动重点不是发展幼儿的精细动作能力。

    A.扣纽扣

    B.使用剪刀

    C.双手接球

    D.系鞋带

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  • 5(2017年上)下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是

    A.跳远

    B.跑步

    C.投掷

    D.踩高跷

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  • 6(2018年上)教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时 ( )

    A.能概括不同声音产生的条件

    B.对声音产生兴趣,感受不同的声音

    C.能描述出玩具是怎么发声妁

    D.能描述出不同玩具的发声特点

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  • 7(2018年下)小班幼儿观察植物时,下列哪个目标最符合他们的发展水平 ()

    A.能感知到周围植物的多种多样

    B.会观察记录植物生长变化的过程

    C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适 应关系

    D.能发现不同种类植物间的差异

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  • 8(2018年上)在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是 ( )

    A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

    B.引导幼儿识别常见事物的形状

    C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

    D.为幼儿提供“按数取物”的机会

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  • 9(2019年上)下列有关幼儿美术教育的做法中,不正确的是 ( )

    A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

    B.出示范画让幼儿模仿

    C.鼓励幼儿用自己的方式表现美

    D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

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  • 10(2018年上)关于学前教育任务最准确的表述是 ( )

    A.促进幼儿智力发展

    B.促进幼儿身心的快速发展

    C.促进幼儿社会性发展

    D.促进幼儿身心全面和谐发展

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