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髙一(2)班班主任王老师在教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他 深刻地认识到人的身心发展具有 ( )

发布时间:2021-10-18

A.阶段性

B.连续性

C.差异性

D.顺序性

试卷相关题目

  • 1李老师在教育过程中,深人了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特 长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的 自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的 哪一特点 ( )

    A.顺序性

    B.阶段性

    C.延续性

    D.差异性

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  • 2对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教 学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应 儿童身心发展的哪一个特点( )

    A.稳定性

    B.阶段性

    C.不平衡性

    D.个别差异性

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  • 3人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累 到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特 征。这表明人的发展具有( )

    A.顺序性

    B.不平衡性

    C.阶段性

    D.个别差异性

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  • 4在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态 度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学 生身心发展的影响 ( )

    A.遗传素质

    B.家庭背景

    C.社会环境

    D.个体能动性

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  • 5中,教育(尤其是学校教育)在人的身心发展中起()

    A.决定作用

    B.动力作用

    C.主导作用

    D.基础作用

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  • 6当代教育家苏霍姆林斯基在他 曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣 小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点

    A.顺序性 C.可变性

    B.稳定性 D.个别差异性

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  • 7.汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是 ( )

    A.孔子

    B.孟子

    C.荀子

    D.老子

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  • 8“教•上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是 ( )

    A.许慎

    B.孔子

    C.朱熹

    D.韩愈

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  • 9狹义的教育是指 ( )

    A.家庭教育

    B.职业教育

    C.学校教育

    D.社会教育

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  • 10教育最早的独立形态是 ( )

    A.学校教育

    B.社会教育

    C.自我教育

    D.家庭教育

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