狹义的教育是指 （ ）

试卷相关题目

• 1“教•上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是 （ ）

  A.许慎

  B.孔子

  C.朱熹

  D.韩愈

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• 2.汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是 （ ）

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.老子

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• 3当代教育家苏霍姆林斯基在他 曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣 小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点

  A.顺序性 C.可变性

  B.稳定性 D.个别差异性

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• 4髙一（2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他 深刻地认识到人的身心发展具有 （ ）

  A.阶段性

  B.连续性

  C.差异性

  D.顺序性

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• 5李老师在教育过程中，深人了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特 长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的 自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的 哪一特点 （ ）

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.延续性

  D.差异性

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• 6教育最早的独立形态是 （ ）

  A.学校教育

  B.社会教育

  C.自我教育

  D.家庭教育

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• 7教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动。下列不属于教育现 象的是（ ）

  A.父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则

  B.—个顽皮的孩子偶然把手伸到火炉上被灼 伤.由此获得火的有关知识

  C.数学老师在课堂上给学生传授数学知识

  D.妈妈指导女儿绣花

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• 8教育的基本构成要素是 （ ）

  A.教师、学生、教材

  B.教师、学生、教学方法

  C.教育者、受教育者、教学方法

  D.教育者、受教育者、教育影响

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• 9教育影响即教付活动中教育者作用于学习者 的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息选择、 传递和反馈的形式，是内容和形式的统一。从内容 上说，下列属于教育影响的是（ ）

  A.教育手段

  B.教学方法

  C.教育组织形式

  D.教学材料

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• 10.教育者、受教育者、教育影响是开展教育活动 必不可少的要素。下列关于三荇之间关系的说法不正确的是（ ）

  A.教育者是教育影响和受教育者之间联系 的纽带

  B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的 对象

  C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

  D.教育者和受教育者之间的矛盾是教育中的 主要矛盾

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