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根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在( )。

发布时间:2022-01-22

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

试卷相关题目

  • 1根据埃里克森的观点,个人试图回答“我是谁”“我的兴趣是什么”之类问题的阶段是( )

    A.幼儿阶段

    B.小学阶段

    C.中学阶段

    D.大学阶段

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  • 2个体能力发展水平的差异主要体现在( )上。

    A.智力

    B.反应

    C.语言

    D.性格

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  • 3学生小虎在课堂上经常很沉默,对老师的互动往往回应得不那么积极,他更多时候是在看书思考,但是当老师点名让他回答问题时,他往往能回答的圆满周全,由此可 见,小虎的认识方式属于( )。

    A.冲动型

    B.沉思型

    C.继时型

    D.同时型

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  • 4按照皮亚杰的认知理论,儿童开始逐渐从别人的观点去看问题,看到别人解决问题的不同,并能够接受别人的意见,修正自己的看法,这一阶段被称为( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 5个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有( )。

    A.差异性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.连续性和阶段性

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  • 6根据皮亚杰认知发展阶段理论,在形式运算阶段的儿童所具有的主要特征是( )。

    A.—切以自我为中心

    B.客体永久性

    C.思维以命题形式进行

    D.思维可以逆转,具有守恒概念

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  • 7儿童心理发展中,后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的素质要素,表现出心理发展具有( )。

    A.不平衡性

    B.个体差异性

    C.连续性

    D.方向性

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  • 8心理学中“心理断乳期”是指( )。

    A.幼儿时期

    B.童年时期

    C.少年时期

    D.成年早期

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  • 9学生能独立完成的任务与在老师帮助下完成的任务之间的距离,被称为( )

    A.先行组织者

    B.互相协作

    C.最近发展区

    D.教学支架

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  • 10进人中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这属于( )

    A.形式运算阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.感知一动作阶段

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