与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。

试卷相关题目

• 1品德的心理结构包括哪些成分？（ ）①道德认识②道德情感③道德意志④道德行为

  A.①②

  B.①②③④

  C.②③

  D.①②④

  开始考试点击查看答案
• 2学生思想品德形成的基础是（ ）。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  开始考试点击查看答案
• 3态度的三元论不包括（ ）。

  A.认知成分

  B.情感成分

  C.意志成分

  D.行为倾向成分

  开始考试点击查看答案
• 4活动和交往是学生品德形成的（ ）。

  A.关键

  B.源泉

  C.内容

  D.途径

  开始考试点击查看答案
• 5( )是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键的作用。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  开始考试点击查看答案
• 6下列哪一项不属于科尔伯格关于儿童道德发展的观点？（ ）

  A.个体道德认知发展可分为三大发展水平、六个发展阶段

  B.社会环境和教育能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序

  C.道德发展的过程是一个不断解决道德冲突的过程

  D.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和道德情景的相互作用

  开始考试点击查看答案
• 7小强成长在父母溺爱的家庭里，从小养成了“以我为中心”、娇蛮、放纵、说谎等坏毛病。这说明（ ）是影响品德形成和发展的外部因素之一。

  A.家长的智能水平

  B.家长的人格修养

  C.家长的学历水平

  D.家长的教养方式

  开始考试点击查看答案
• 8儿童听了科尔伯格的道德两难故事海因茨偷药后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。这些儿童的道德水平处于（ ）。

  A.惩罚和服从定向阶段

  B.工具性的相对主义阶段

  C.人际协调的定向阶段

  D.维护权威和秩序的定向阶段

  开始考试点击查看答案
• 9根据皮亚杰的理论，儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受到自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断 特点是（ ）。

  A.他律

  B.自律

  C.前习俗

  D.习俗

  开始考试点击查看答案
• 10下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（ ）。

  A.角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

  B.角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

  C.角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

  D.角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

  开始考试点击查看答案