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试卷介绍
试卷预览
- 31教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列大的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》
开始考试练习点击查看答案 - 32根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是
A.获得自主感,克服羞怯感,体验意志的实现
B.获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现
C.获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现
D.获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现
开始考试练习点击查看答案 - 33按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
开始考试练习点击查看答案 - 34关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是
A.教学跟随发展
B.教学与发展并行
C.教学促进发展
D.教学等同于发展
开始考试练习点击查看答案 - 35根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是
A.连锁学习
B.辨别学习
C.概念学习
D.规则学习
开始考试练习点击查看答案 - 36某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
开始考试练习点击查看答案 - 37体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是
A.社会学习理论
B.操作条件反射理论
C.认知学习理论
D.人本主义学习理论
开始考试练习点击查看答案 - 38“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
A.认知发现理论
B.认知接受理论
C.认知目的理论
D.认知建构理论
开始考试练习点击查看答案 - 39“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是
A.内部动机
B.外部动机
C.社会交往动机
D.自我提高动机
开始考试练习点击查看答案 - 40说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于
A.描述性知识
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.条件性知识
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