《3—6岁儿童学习与发展指南》模拟题（八）

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• 21成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（ ）等 方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

  A.观察、比较

  B.操作、实验

  C.记忆

  D.模仿

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• 22幼儿的科学学习是在（ ）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

  A.探究实际问题

  B.解决具体事物

  C.探究具体事物

  D.解决实际问题

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• 23下列关于“在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正确的是（ ）。

  A.3~4岁幼儿能认识常见的动植物

  B.4~5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的

  C.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

  D.5~6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系

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• 24小班幼儿在感知数与量上可以表现出（ ）典型行为。

  A.区分1和许多

  B.区分物体的大小、高矮等

  C.一一对应比较两组物体

  D.知道5比4多1

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• 25《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏” “表现与创造”两 个子领域。其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

  A.喜欢自然界与生活中美的事物

  B.具有初步的艺术表现与创造能力

  C.喜欢进行艺术活动并大胆表现

  D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

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