《3—6岁儿童学习与发展指南》模拟题（五）

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• 11请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 12为了让幼儿在户外运动中“一物多玩”，最合适的做法是教师做分组性讲解。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 13观察、比较、操作、实验都是幼儿科学学习的研究方法。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 145~6岁幼儿能初步理解量的相对性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 15幼儿科学学习的核心是获得知识，培养探究能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 16学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 173~4岁幼儿能感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。 （ )

  A.对

  B.错

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• 18小班幼儿能用一一对应的方式比较两组物体的多少。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 19幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会让幼儿学会艺术技法，提高艺术表现能力。( )

  A.对

  B.错

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• 20幼儿绘画时，应该有范画，但不应要求幼儿完全按照范画来画。 （ ）

  A.对

  B.错

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