观察、比较、操作、实验都是幼儿科学学习的研究方法。 （ ）

试卷相关题目

• 1为了让幼儿在户外运动中“一物多玩”，最合适的做法是教师做分组性讲解。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3小班幼儿能通过实物操作进行10以内的加减运算。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 45~6岁的幼儿对自己感兴趣的事物喜欢刨根问底，并动手动脑主动探寻答案。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5家长应允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。（ ）

  A.对

  B.错

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• 65~6岁幼儿能初步理解量的相对性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7幼儿科学学习的核心是获得知识，培养探究能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 93~4岁幼儿能感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。 （ )

  A.对

  B.错

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• 10小班幼儿能用一一对应的方式比较两组物体的多少。 （ ）

  A.对

  B.错

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