5~6岁幼儿能初步理解量的相对性。 （ ）

试卷相关题目

• 1观察、比较、操作、实验都是幼儿科学学习的研究方法。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2为了让幼儿在户外运动中“一物多玩”，最合适的做法是教师做分组性讲解。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4小班幼儿能通过实物操作进行10以内的加减运算。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 55~6岁的幼儿对自己感兴趣的事物喜欢刨根问底，并动手动脑主动探寻答案。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6幼儿科学学习的核心是获得知识，培养探究能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 83~4岁幼儿能感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。 （ )

  A.对

  B.错

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• 9小班幼儿能用一一对应的方式比较两组物体的多少。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会让幼儿学会艺术技法，提高艺术表现能力。( )

  A.对

  B.错

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