幼儿园语言教育模拟题（二）

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• 1( )是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。

  A.创造性讲述

  B.情景表演

  C.看图

  D.识物

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• 2以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是（ )

  A.故事讲述

  B.情境讲述

  C.看图讲述

  D.实物讲述

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• 3当幼儿讲述一件事或回答一个问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准，教师应当（ ）。

  A.让他想好了再说

  B.立即纠正错误

  C.听完发言

  D.耐心听，鼓励他说

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• 4幼儿教师组织谈话活动时,应避免的是（ ）。

  A.发现错误马上叫停

  B.营造轻松的氛围

  C.鼓励幼儿表达

  D.创设自由舒适的谈话环境

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• 5通常幼儿园讲述活动实施的第一个步骤是（ ）。

  A.运用已有经验讲述

  B.感知理解讲述对象

  C.交代清楚讲述要求

  D.学习新的讲述经验

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• 6下列讲述活动类型中,按讲述内容划分的有（ ）。

  A.叙事性讲述

  B.描述性讲述

  C.议论性讲述

  D.情景表演讲述

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• 7早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（ ）。

  A.学习认字

  B.产生阅读兴趣

  C.养成良好的阅读习惯

  D.掌握早期阅读的有关技能

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• 8早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括（ ）。

  A.前识字经验

  B.前阅读经验

  C.早期想象

  D.前书写经验

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• 9了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是（ )

  A.培养幼儿倾听的习惯

  B.培养幼儿对书面语言的兴趣

  C.培养幼儿对汉字的敏感性

  D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

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• 10“能听懂并理解多重游戏规则”不属于幼儿园健康教育活动的目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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