“能听懂并理解多重游戏规则”不属于幼儿园健康教育活动的目标。 （ ）

试卷相关题目

• 1了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是（ )

  A.培养幼儿倾听的习惯

  B.培养幼儿对书面语言的兴趣

  C.培养幼儿对汉字的敏感性

  D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

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• 2早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括（ ）。

  A.前识字经验

  B.前阅读经验

  C.早期想象

  D.前书写经验

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• 3早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（ ）。

  A.学习认字

  B.产生阅读兴趣

  C.养成良好的阅读习惯

  D.掌握早期阅读的有关技能

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• 4下列讲述活动类型中,按讲述内容划分的有（ ）。

  A.叙事性讲述

  B.描述性讲述

  C.议论性讲述

  D.情景表演讲述

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• 5通常幼儿园讲述活动实施的第一个步骤是（ ）。

  A.运用已有经验讲述

  B.感知理解讲述对象

  C.交代清楚讲述要求

  D.学习新的讲述经验

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• 6幼儿园语言教育活动指的是教师有目的、有计划组织的专门的语言教育活动。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学前儿童早期阅读就要教识字。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8教师用眼神、手势等促进幼儿主动参与语言活动，这是间接引导。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。 ( )

  A.对

  B.错

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