学前儿童认知的发展模拟题（一）

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• 1美国心理学家吉布森和沃克著名的“视觉悬崖”实验证明，出生约6个月的婴儿便开始具有( )的能力。

  A.时间知觉

  B.大小知觉

  C.形状知觉

  D.立体知觉

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• 2幼儿对不同几何图形的辨别在难度上有一定的差异。对幼儿来说，下列几何图形中最易辨别的 是（ ）。

  A.圆形

  B.菱形

  C.梯形

  D.八边形

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• 3人们常说的“万绿丛中一点红”体现了感觉的（ ）现象。

  A.适应

  B.后像

  C.对比

  D.强度

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• 4在（ ）前，儿童主要依靠感觉和知觉认识世界。

  A.5岁

  B.4岁

  C.3岁

  D.2岁

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• 5儿童开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是（ ）。

  A.5岁

  B.7岁

  C.2岁

  D.3岁

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• 61岁前，尤其是手的活动形成之前，（ ）实质上是婴儿最重要的学习方式。

  A.感觉适应

  B.口腔探索

  C.手眼协调

  D.触觉

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• 7幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了（ ）的现象。

  A.同时对比

  B.联觉

  C.继时对比

  D.感觉的补偿作用

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• 8幼儿在做感兴趣的事情时，觉得时间过得很快;做不感兴趣的事情时，觉得时间过得很慢。这体现了幼儿对时间感知的（ ）。

  A.主观性

  B.客观性

  C.含糊性

  D.确定性

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• 9人把直接作用于感官的客观事物的各种属性和各个部分作为整体反映的知觉特性是（ ）。

  A.知觉的整体性

  B.知觉的选择性

  C.知觉的理解性

  D.知觉的恒常性

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• 10学前儿童对方位知觉的掌握顺序是（ ）。

  A.上下、左右、前后

  B.左右、前后、上下

  C.前后、上下、左右

  D.上下、前后、左右

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