相互作用练习题103

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• 61某同学在利用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验时, 下列说法正确的是(     )

  A.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

  B.进行实验时，必须先平衡摩擦力

  C.小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式W=FL算出

  D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

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• 62理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是       （   ）

  A.验证平行四边形定则

  B.伽利略的斜面实验

  C.用打点计时器测物体的加速度

  D.利用自由落体运动测定反应时间

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• 63以下有关高中物理实验的一些描述中，正确的是(      )

  A.在“研究平抛运动”实验中，需要用重锤线确定竖直方向

  B.在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中应直接将纯油酸滴入水中

  C.在“用单摆测定重力加速度”实验中，如果摆长测量无误．测得的g值偏小，其原因可能是将全振动的次数N误计为N – 1

  D.E.在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中，导电纸上形成的是两等量异号电荷的静电场。

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• 64某同学做平抛实验时,只在纸上记下重垂线y方向,未在纸上记下斜槽末端位置,并只描出如图所示的一段平抛运动曲线,现在曲线上取

  A.B两点,用刻度尺分别量出到y的距离,AA＇=x 1,BB＇=x 2,以及AB的竖直距离h,从而求出小球被抛出时的初速度v 0为 ( ) 。 A.

  B.

  C.

  D.

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• 65如图所示，t=0时，质量为1kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点前后速度大小不变。物体滑入水平面BC，最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速度记录在下表中，g取10m/s 2，由此可知 (  )     

  A.物体运动过程中的最大速度为12m/s

  B.物体在水平面上的运动时间为12s

  C.AB间的距离小于BC间距离

  D.AB间的距离可能大于BC间距离

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• 66.如图所示，为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰。

  B.C.D.E.F.G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量，可得 ( ) A.从O点到F点运动的时间为6×0.1s B.从O点到F点运动的时间为6×0.02s C.从A点到F点运动的平均速度 D.通过测量 XOG的长度，可知小车从O到G的位移大小

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• 67意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是（   ）

  A.自由落体运动是一种匀变速直线运动．

  B.无论物体是否运动，都具有惯性．

  C.力不是维持物体运动的原因．

  D.力是使物体产生加速度的原因．

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• 68在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被

  A.B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A.B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（ ） A.F1增大，F2减小

  B.F1增大，F2增大

  C.F1减小，F2先增大后减小

  D.F1减小，F2先减小后增大

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• 69．在“验证力的平行四边形法则”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+ β= 90 0，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是    （   ）

  A.增大B的读数，减小β角。

  B.减小B的读数，减小β角。

  C.减小B的读数，增大β角。

  D.增大B的读数，增大β角。

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• 70在“探究一个小球在斜面上滚动时，小球滚动的距离s和小球运动过程中经历的时间t之间的关系”的实验中，数据记录如下表所示及由表中数据作出的s-t图如图所示： t（s） 0.25 0.5 1.0 2.0 ……s（cm） 5.0 20 80 320 ……通过对图象的分析，为了进一步弄清s与t的关系，可以做出其它猜想，以下选项中你认为最恰当的是(    )

  A.作出 的图象

  B.作出 的图象

  C.作出 的图象

  D.作出 的图象

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