相互作用练习题103

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• 41如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开．已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（  ）

  A.滑块向左接触弹簧的运动过程中，始终做减速运动

  B.滑块向右接触弹簧的运动过程中，始终做加速运动

  C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

  D.滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，物体的动能最大

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• 42在《探究弹簧伸长量与弹力关系》的实验中，下列说法中正确的是（  ）（不定项选择）

  A.测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面

  B.弹簧竖直悬挂于铁架台的横梁上，刻度尺应竖直固定在弹簧附近

  C.在弹簧下端挂钩码时，不能挂太多钩码，以保证弹簧处于弹性限度内

  D.若误将弹簧总长为横坐标，弹力为纵坐标，得到的F-l图象，则根据该图象无法得出弹簧的劲度系数

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• 43在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（  ）

  A.L0=0.02m k=250N/m

  B.L0=0.10m k=250N/m

  C.L0=0.02m k=500N/m

  D.L0=0.10m k=500N/m

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• 44某学习小组要研究影响弹簧劲度系数的因素，他们猜想弹簧的劲度系数k可能与制成弹簧的钢丝的半径r、弹簧圈的半径R和弹簧的圈数n有关．为此他们选择了同种材料制成的不同粗细的钢丝，分别绕成了弹簧圈半径不同的弹簧．再利用薄铁片做为卡片和指示弹簧被拉伸后所到位置的指针，用这个卡片选择对弹簧的不同位置施力，实现对同一个弹簧使用圈数的改变（如图甲所示），从而可得到圈数不同的弹簧．他们分别研究了k与r、k与R和k与n的关系（在研究k与弹簧的一个参量的关系时，另外两参量保持不变），并根据测得的数据，分别画出了k-r、k-R和k-n图象如图乙、丙、丁所示．关于上面实验所采用的科学方法，以及k与r、R和n的关系，下列说法中可能正确的是（  ）

  A.等效替代法，k∝

  B.控制变量法，k∝

  C.等效替代法，k∝

  D.控制变量法，k∝

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• 45同学们利用图所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确探究结果的是（  ）

  A.弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比

  B.弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比

  C.弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成正比

  D.弹簧的弹力与弹簧的伸长量的平方成反比

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• 46在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是（  ）

  A.先测量原长，后竖直悬挂

  B.先竖直悬挂，后测量原长

  C.先后顺序对实验结果无影响

  D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重．

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• 47若实验中，算出各点的时刻所对应的瞬时速度，计算加速度最合理的方法是（   ）

  A.根据实验数据画出图出图，量出倾斜角α，由，求出加速度

  B.根据任意两点的速度用公式求算出加速度

  C.根据实验数据画出图，由图线上相距较远的两点对应的速度、时间，用公式算出加速度

  D.依次算出通过连续两计数点的加速度，算出平均值作为小车的加速度

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• 48图2－3－8为打点计时器打出的一条纸带,从纸带上看,打点计时器出的故障是(       )

  A.打点计时器接在直流电源上

  B.电源电压不够大

  C.电源频率不稳定

  D.振针压得过紧

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• 49如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验，下列说法中正确的是 (   )

  A.打点计时器应接直流电源

  B.应先释放纸带，后接通电源打点

  C.需使用秒表测出重物下落的时间

  D.测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度

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• 50测匀变速直线运动加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系不正确是  (    )

  A.先接通电源，后释放纸带

  B.先释放纸带，后接通电源

  C.释放纸带的同时接通电源

  D.先释放纸带或先接通电源都可以

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