在“探究力的合成”的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被
A.B两只弹簧秤拉伸至O点,F1 、F2分别表示A.B两只弹簧秤的读数,如图所示,使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是( ) A.F1增大,F2减小
B.F1增大,F2增大
C.F1减小,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
试卷相关题目
- 1意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”,逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是( )
A.自由落体运动是一种匀变速直线运动.
B.无论物体是否运动,都具有惯性.
C.力不是维持物体运动的原因.
D.力是使物体产生加速度的原因.
开始考试点击查看答案 - 2.如图所示,为某次实验中打出的一条纸带,图中O为小车运动的起始点,O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰。
B.C.D.E.F.G为所选取的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测量,可得 ( ) A.从O点到F点运动的时间为6×0.1s B.从O点到F点运动的时间为6×0.02s C.从A点到F点运动的平均速度 D.通过测量 XOG的长度,可知小车从O到G的位移大小
开始考试点击查看答案 - 3如图所示,t=0时,质量为1kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点前后速度大小不变。物体滑入水平面BC,最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速度记录在下表中,g取10m/s 2,由此可知 ( )
A.物体运动过程中的最大速度为12m/s
B.物体在水平面上的运动时间为12s
C.AB间的距离小于BC间距离
D.AB间的距离可能大于BC间距离
开始考试点击查看答案 - 4某同学做平抛实验时,只在纸上记下重垂线y方向,未在纸上记下斜槽末端位置,并只描出如图所示的一段平抛运动曲线,现在曲线上取
A.B两点,用刻度尺分别量出到y的距离,AA'=x 1,BB'=x 2,以及AB的竖直距离h,从而求出小球被抛出时的初速度v 0为 ( ) 。 A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案 - 5以下有关高中物理实验的一些描述中,正确的是( )
A.在“研究平抛运动”实验中,需要用重锤线确定竖直方向
B.在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中应直接将纯油酸滴入水中
C.在“用单摆测定重力加速度”实验中,如果摆长测量无误.测得的g值偏小,其原因可能是将全振动的次数N误计为N – 1
D.E.在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,导电纸上形成的是两等量异号电荷的静电场。
开始考试点击查看答案 - 6.在“验证力的平行四边形法则”实验中,如图所示,用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O,使其位于E处,此时α+ β= 90 0,然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是 ( )
A.增大B的读数,减小β角。
B.减小B的读数,减小β角。
C.减小B的读数,增大β角。
D.增大B的读数,增大β角。
开始考试点击查看答案 - 7在“探究一个小球在斜面上滚动时,小球滚动的距离s和小球运动过程中经历的时间t之间的关系”的实验中,数据记录如下表所示及由表中数据作出的s-t图如图所示: t(s) 0.25 0.5 1.0 2.0 ……s(cm) 5.0 20 80 320 ……通过对图象的分析,为了进一步弄清s与t的关系,可以做出其它猜想,以下选项中你认为最恰当的是( )
A.作出 的图象
B.作出 的图象
C.作出 的图象
D.作出 的图象
开始考试点击查看答案 - 8一名同学在用下图甲所示的装置做“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器所用交变电流的频率为50Hz,下图乙是某次实验时得到的纸带,图中 A 、 B 、 C 、 D 、 E是纸带上五个计数点,则 ( )
A.打C点时小车的速度大小为2.1m/s
B.打D点时小车的速度大小为4.6m/s
C.小车的加速度大小为3.9m/s2
D.小车的加速度大小为12m/s2
开始考试点击查看答案 - 9如图,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动,在此过程中保持结点O的位置不变,保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么,在全过程中,关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是 ( )
A.F1增大,F2减小
B.F1减小F2增大
C.F1减小,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
开始考试点击查看答案 - 10图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图,图乙是其俯视图。两个质量相等的小车,放在光滑水平桌面上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹了,两小车同时停止。 (1)实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系,下列做法中正确的是 ( )
A.使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等
B.用刻度尺测量两小车通过的位移,通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系
C.在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验
D.在两小盘内放置不同质量的砝码,在两小车内放置相同质量的砝码进行实验(2)上述实验中,有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像,其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是 ( )
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