属于影响人类行为环境因素的除外

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• 1健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人与环境的战略，它规定了对健康所负责任的承担者是

  A.个人

  B.集体

  C.社会

  D.个人与集体

  E.个人与社会

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• 2关于健康教育的叙述正确的是

  A.健康教育的目的是纠正人们的生活方式

  B.健康教育是单一方向的信息传播

  C.健康教育是一种有计划、有组织.、有评价的系统干预活动

  D.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务

  E.健康教育融合在医学科学与行为科学等学科理论里，尚未形成自己的理论体系

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• 3在健康教育中，针对教育对象存在的问题，说服其改变不正确的健康态度.信念和行为习惯，这属于

  A.咨询

  B.交谈

  C.劝导

  D.指导

  E.教育

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• 4人类传播活动多种多样，按照传播的规模可分为五类，其中又称为亲身传播的是

  A.人际传播

  B.群体传播

  C.大众传播

  D.组织传播

  E.自我传播

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• 5在健康相关行为改变的理论中，关于知信行模式的阐述不妥的是

  A.执知行模式可用公式公式表示：知识——信念——行为

  B.人们通过学习获得知识和技能

  C.形成健康的信念和态度

  D.促进健康行为的产生

  E.强迫改变行为

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• 6人类行为基本要素除外

  A.行为主体

  B.行为客体

  C.行为手段

  D.行为过程

  E.行为结果

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• 7小组讨论时，适宜的小组人数一般为

  A.2～5人

  B.3～6人

  C.6～10人

  D.10～15人

  E.15～20人

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• 8行为诊断的主要目的是确定

  A.目标人群的行为危险因素

  B.目标人群的疾病和健康问题

  C.目标人群的健康问题的危险因素

  D.目标人群行为与疾病发生或健康问题的相关性

  E.导致目标人群疾病和健康问题发生的行为危险因素

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• 9在健康教育的行为诊断中，属于低可变行为的是

  A.刚刚形成的行为

  B.社会不赞成的行为

  C.正处在发展时期的行为

  D.在其他计划中已成功改变的实例的行为

  E.深深植根于文化传统或传统的生活方式中的行为

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• 10患者女，56岁。行髋关节置换术后。术后因肢体疼痛不愿下床活动，护士给予讲解早期活动的重要性，同时他又看到同病室病人都可以坚持活动，而且亲朋好友也鼓励他尽早下床活动，之后病人就逐渐接受了护士的教育计划进行康复锻炼。病人的这种行为所收到的影响因素属于

  A.倾向因素

  B.促成因素

  C.强化因素

  D.环境因素

  E.学习因素

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