健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人与环境的战略，它规定了对健康所负责任的承担者是

试卷相关题目

• 1关于健康教育的叙述正确的是

  A.健康教育的目的是纠正人们的生活方式

  B.健康教育是单一方向的信息传播

  C.健康教育是一种有计划、有组织.、有评价的系统干预活动

  D.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务

  E.健康教育融合在医学科学与行为科学等学科理论里，尚未形成自己的理论体系

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• 2在健康教育中，针对教育对象存在的问题，说服其改变不正确的健康态度.信念和行为习惯，这属于

  A.咨询

  B.交谈

  C.劝导

  D.指导

  E.教育

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• 3人类传播活动多种多样，按照传播的规模可分为五类，其中又称为亲身传播的是

  A.人际传播

  B.群体传播

  C.大众传播

  D.组织传播

  E.自我传播

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• 4在健康相关行为改变的理论中，关于知信行模式的阐述不妥的是

  A.执知行模式可用公式公式表示：知识——信念——行为

  B.人们通过学习获得知识和技能

  C.形成健康的信念和态度

  D.促进健康行为的产生

  E.强迫改变行为

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• 5制定专科护理技术常规时应遵循

  A.普遍性和适用性

  B.普遍性和特殊性

  C.科学性和先进性

  D.可行性和应用性

  E.科学性和特殊性

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• 6属于影响人类行为环境因素的除外

  A.意外事件

  B.学校教育

  C.父母遗传

  D.风俗习惯

  E.家庭经济状况

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• 7人类行为基本要素除外

  A.行为主体

  B.行为客体

  C.行为手段

  D.行为过程

  E.行为结果

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• 8小组讨论时，适宜的小组人数一般为

  A.2～5人

  B.3～6人

  C.6～10人

  D.10～15人

  E.15～20人

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• 9行为诊断的主要目的是确定

  A.目标人群的行为危险因素

  B.目标人群的疾病和健康问题

  C.目标人群的健康问题的危险因素

  D.目标人群行为与疾病发生或健康问题的相关性

  E.导致目标人群疾病和健康问题发生的行为危险因素

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• 10在健康教育的行为诊断中，属于低可变行为的是

  A.刚刚形成的行为

  B.社会不赞成的行为

  C.正处在发展时期的行为

  D.在其他计划中已成功改变的实例的行为

  E.深深植根于文化传统或传统的生活方式中的行为

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