试卷相关题目
- 1从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的( )。
A.促进者
B.研究者
C.建设者
D.开发者
开始考试点击查看答案 - 2我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。
A.国家统一管理制度
B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度
D.学校校本管理制度
开始考试点击查看答案 - 3不属于课程内容的表现形式的是(
A.课程目标
B.课程标准
C.教科书
D.课程计划
开始考试点击查看答案 - 4在西方,课程一词最早出现在()的《什么知识最有价值》中。
A.泰勒
B.布鲁纳
C.杜威
D.斯宾塞
开始考试点击查看答案 - 5关于教科书的说法错误的是()。
A.教科书也称作课本
B.教科书是课程编制的第三个层次
C.教科书与讲义不同
D.课程标准是教科书的具体化
开始考试点击查看答案 - 6在新课程改革背景下,教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括( )。
A.组织者
B.帮助者
C.引导者
D.裁决者
开始考试点击查看答案 - 7以下关于地方课程的说法正确的是( )。
A.编订权在省、自治区和直辖市
B.编订权在县级人民政府
C.属于必修课程
D.只能安排学科类课程,不可以安排各种活动
开始考试点击查看答案 - 8下列属于隐性课程资源的是( )。
A.教科书
B.互联网
C.实验室
D.师生关系
开始考试点击查看答案 - 9下列关于课程资源的认识正确的是( )0
A.课程资源是指实施课程的必要而直接的条件,如图书馆、实验室等,不包括知识、技能等
B.只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持,而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源
C.并不是所有的资源都是课程资源
D.贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源
开始考试点击查看答案 - 10有利于实现课程目标的各种因素,叫作( )。
A.课程内容
B.课程资源
C.课程目标
D.课程条件
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