制定（ ）是课程编制中最重要的工作，也是课程编制的第一步。

试卷相关题目

• 1从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。

  A.促进者

  B.研究者

  C.建设者

  D.开发者

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• 2我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。

  A.国家统一管理制度

  B.国家和地方二级管理制度

  C.国家、地方、学校三级管理制度

  D.学校校本管理制度

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• 3不属于课程内容的表现形式的是(

  A.课程目标

  B.课程标准

  C.教科书

  D.课程计划

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• 4在西方，课程一词最早出现在（)的《什么知识最有价值》中。

  A.泰勒

  B.布鲁纳

  C.杜威

  D.斯宾塞

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• 5关于教科书的说法错误的是（)。

  A.教科书也称作课本

  B.教科书是课程编制的第三个层次

  C.教科书与讲义不同

  D.课程标准是教科书的具体化

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• 6在新课程改革背景下，教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括（ ）。

  A.组织者

  B.帮助者

  C.引导者

  D.裁决者

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• 7以下关于地方课程的说法正确的是（ ）。

  A.编订权在省、自治区和直辖市

  B.编订权在县级人民政府

  C.属于必修课程

  D.只能安排学科类课程，不可以安排各种活动

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• 8下列属于隐性课程资源的是（ ）。

  A.教科书

  B.互联网

  C.实验室

  D.师生关系

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• 9下列关于课程资源的认识正确的是（ )0

  A.课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等

  B.只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源

  C.并不是所有的资源都是课程资源

  D.贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源

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• 10有利于实现课程目标的各种因素，叫作（ ）。

  A.课程内容

  B.课程资源

  C.课程目标

  D.课程条件

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