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关于教科书的说法错误的是()。

发布时间:2022-01-11

A.教科书也称作课本

B.教科书是课程编制的第三个层次

C.教科书与讲义不同

D.课程标准是教科书的具体化

试卷相关题目

  • 1现代课程论之父是( )。

    A.杜威

    B.布卢姆

    C.泰勒

    D.布鲁纳

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  • 2关于必修课程与选修课程的关系,下列描述中最为恰当的是( )。

    A.一般与个别的关系

    B.主要与次要的关系

    C.共性发展与个性发展的关系

    D.单一与综合的关系

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  • 3以下不属于课程目标设置要求的是( )。

    A.系统化

    B.具体化

    C.层次化

    D.多样化

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  • 4根据课程内容组织方式来看,“不陵节而施”就是强调要按( )方式组织课程内容。

    A.序列

    B.横向

    C.直线

    D.水平

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  • 5关于学科课程的优点,表述不正确的观点是( )。

    A.较多考虑学生学习兴趣和学科之间的相互联系

    B.有利于教师的教授

    C.有效保证学习的逻辑性、系统性和整体性

    D.教学效率较高

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  • 6在西方,课程一词最早出现在()的《什么知识最有价值》中。

    A.泰勒

    B.布鲁纳

    C.杜威

    D.斯宾塞

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  • 7不属于课程内容的表现形式的是(

    A.课程目标

    B.课程标准

    C.教科书

    D.课程计划

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  • 8我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。

    A.国家统一管理制度

    B.国家和地方二级管理制度

    C.国家、地方、学校三级管理制度

    D.学校校本管理制度

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  • 9从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的( )。

    A.促进者

    B.研究者

    C.建设者

    D.开发者

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  • 10制定( )是课程编制中最重要的工作,也是课程编制的第一步。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.教科书

    D.教案

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