“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（ ）。

试卷相关题目

• 1下列不属于有意义学习的条件的一项是（ ）。

  A.材料本身必须具有逻辑意义

  B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

  C.学习材料要高于学习者的能力范围

  D.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

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• 2下列例子中体现了有意义的接受学习的是（ ）。

  A.经多次错误的尝试，小红终于走出了迷宫

  B.小A去听了一场讲座后结合自己的认识，理解了概念之间的关系

  C.小黄和小黑一起复习，准备迎接期末考试

  D.小蓝在探索新的隔热材料

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• 3奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。

  A.机械的接受学习

  B.有意义的发现学习C机械的发现学习 D.有意义的接受学习

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• 4李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，哑口无言，旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地 质结构？”全班学生马上回答“是熔岩”。以上案例中，学生对地球结构的学习是（ ）。

  A.机械学习

  B.意义学习

  C.发现学习

  D.模仿学习

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• 5学生李明在课堂上做鬼脸时，老师和同学都不予理睬，慢慢地，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法属于（ ）。

  A.强化法

  B.脱敏法

  C.消退法

  D.惩罚法

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