教育的心理起源说的代表人物是 （ ）

试卷相关题目

• 1教育的心理起源说否认了教育的 （ ）

  A.社会性

  B.独立性

  C.文化性

  D.政治性

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• 2“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源论的观点 （ ）

  A.生物起源论

  B.生活起源论

  C.劳动起源论

  D.心理起源论

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• 3教育的生物起源说的代表人物是 （ ）

  A.朱疾

  B.利托尔诺

  C.孟祿

  D.洛克

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• 4“教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。”这是（ ）的观点。

  A.心理起源论

  B.生物起源论

  C.神话起源论

  D.劳动起源论

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• 5“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的 （ ）

  A.正向功能

  B.负向功能

  C.社会发展功能

  D.隐性功能

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• 6下列关于封建社会教育表述不正确的是（）

  A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型

  B.封建社会的教育内容中，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主

  C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

  D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

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• 7在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有（ ）

  A.继承性

  B.历史性

  C.阶级性

  D.永恒性

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• 8除（ ）以外，教育都具有阶级性的特征。

  A.原始教育

  B.西周教育

  C.近代教育

  D.现代教育

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• 9在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用知识，而是为了受教育本身。这说明古代教育的（）

  A.等级性

  B.专制性

  C.刻板性

  D.象征性功能

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• 10学校的正式产生是在（ ）社会。

  A.原始

  B.奴隶

  C.封建

  D.近代

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