试卷相关题目
- 1教育的生物起源说的代表人物是 ( )
A.朱疾
B.利托尔诺
C.孟祿
D.洛克
开始考试点击查看答案 - 2“教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。”这是( )的观点。
A.心理起源论
B.生物起源论
C.神话起源论
D.劳动起源论
开始考试点击查看答案 - 3“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的 ( )
A.正向功能
B.负向功能
C.社会发展功能
D.隐性功能
开始考试点击查看答案 - 4“玉不琢,不成器;人不学,不知道”揭示了教育的 ( )
A.个体功能
B.社会功能
C.经济功能
D.政治功能
开始考试点击查看答案 - 5从教育作用的对象层面划分,教育功能可以分为 ( )
A.教育的正向功能和负向功能
B.教育的个体发展功能和社会发展功能
C.教育的显性功能和隐性功能
D.教育的积极功能和消极功能
开始考试点击查看答案 - 6教育的心理起源说否认了教育的 ( )
A.社会性
B.独立性
C.文化性
D.政治性
开始考试点击查看答案 - 7教育的心理起源说的代表人物是 ( )
A.昨西•能
B.利托尔诺
C.孟祿
D.洛克
开始考试点击查看答案 - 8下列关于封建社会教育表述不正确的是()
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容中,欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
开始考试点击查看答案 - 9在阶级社会中,教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此,教育具有( )
A.继承性
B.历史性
C.阶级性
D.永恒性
开始考试点击查看答案 - 10除( )以外,教育都具有阶级性的特征。
A.原始教育
B.西周教育
C.近代教育
D.现代教育
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