技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ ）。

试卷相关题目

• 1在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。

  A.引发学习时机

  B.领会知识

  C.运用知识

  D.巩同知识

  开始考试点击查看答案
• 2上好课最根本的要求是（ )。

  A.教学结构合理

  B.充分发挥学生的主体性

  C.板书有序

  D.教学方法适当

  开始考试点击查看答案
• 3教师备课需要做好的工作不包括（ )0

  A.了解学生

  B.钻研教材

  C.设计教法

  D.布置作业

  开始考试点击查看答案
• 4为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（ ）。

  A.教学方法

  B.教学内容

  C.教学组织形式

  D.教学策略

  开始考试点击查看答案
• 5在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（ )0

  A.个别教学

  B.复式教学

  C.分组教学

  D.班级教学

  开始考试点击查看答案
• 6依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（ ）。

  A.启发性原则

  B.理论与实际相结合原则

  C.因材施教原则

  D.科学性与教育性相统一原则

  开始考试点击查看答案
• 7“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ）。

  A.培养学生积极的心理品质

  B.发展学生的能力

  C.知识的传授

  D.培养学生良好的思想品德

  开始考试点击查看答案
• 8在讲鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。

  A.案例

  B.命题

  C.反例

  D.正例

  开始考试点击查看答案
• 9赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（)0

  A.教学永远具有教育性

  B.教学永远具有引导性

  C.教学永远具有科学性

  D.教学永远具有思想性

  开始考试点击查看答案
• 10耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。

  A.任务难度不同，其最佳动机强度相同

  B.动机越低，学习效率越高

  C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

  D.动机越高，学习效率越高

  开始考试点击查看答案