儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ )

试卷相关题目

• 1小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕，这种心理现象是（ ）。

  A.内化

  B.泛化

  C.焦虑

  D.移情

  开始考试点击查看答案
• 2在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（ ）。

  A.感觉适应

  B.感觉后像

  C.感觉补偿

  D.感觉对比

  开始考试点击查看答案
• 3“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（ ）。

  A.需要对能力有影响

  B.动机对能力有影响

  C.性格对能力有影响

  D.气质对能力有影响

  开始考试点击查看答案
• 4根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（ ）。

  A.权威阶段

  B.公正阶段

  C.可逆性阶段

  D.自我中心阶段

  开始考试点击查看答案
• 5小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（

  A.正强化

  B.负强化

  C.肖我强化

  D.替代强化

  开始考试点击查看答案
• 6在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（ ）。

  A.学校

  B.少年宫

  C.同学

  D.社会

  开始考试点击查看答案
• 7根据皮亚杰的理论，能够解决“7x8=56”这个问题的儿童处于（ ）。

  A.前运算阶段

  B.直观动作阶段

  C.感知运动阶段

  D.具体运算阶段

  开始考试点击查看答案
• 8下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

  A.发展要先于教学，以更好地进行教学

  B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

  C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

  D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

  开始考试点击查看答案
• 9为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（ ）。

  A.监督策略

  B.复述策略

  C.计划策略

  D.组织策略

  开始考试点击查看答案
• 10小林又一次偷牮水果摊上的苹果，被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答:“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（ ）。

  A.道德认识教育

  B.道德情感教育

  C.道德意志教育

  D.道德行为教育

  开始考试点击查看答案