试卷相关题目
- 1“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家( )。
A.培根
B.康德
C.杜威
D.洛克
开始考试点击查看答案 - 2主张让儿童顺其肖然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
开始考试点击查看答案 - 3孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.闻、行、忠、信
D.知、情、意、行
开始考试点击查看答案 - 4“是故学然后知不足,教然后知闲。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于( )。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
开始考试点击查看答案 - 5以下不属于小学教育特点的是( )。
A.基础性
B.义务性
C.全面性
D.专业性
开始考试点击查看答案 - 6社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。
A.培养与推动
B.共性与个性
C.影响与干预
D.制约与促进
开始考试点击查看答案 - 7“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
开始考试点击查看答案 - 8学校的基本功能是( )。
A.为社会政治、经济制度服务
B.能实现人口的控制
C.为繁荣文化服务
D.培养社会所需要的合格人才
开始考试点击查看答案 - 9德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。
A.社会本位
B.个人本位
C.伦理本位
D.科学本位
开始考试点击查看答案 - 10( )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.布卢姆
D.皮亚杰
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