—项经典的研究研究者选定三个年龄段的 儿童各20名——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果 发现，2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童 双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是( )

试卷相关题目

• 1两岁半的红红还不会自己吃饭，可偏要自己吃，不会穿衣，偏要自己穿。这反映幼儿（ ）

  A.情绪发展

  B.动作发展

  C.自我意识发展

  D.认知发展

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• 2婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴 儿喜欢 （ ）

  A.扔东西

  B.重复连锁动作

  C.手的动作

  D.抓握动作

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• 3下列属于3〜4岁幼儿特征的是 （ ）

  A.爱模仿

  B.开始掌握认知方法

  C.开始接受任务

  D.爱玩、会玩，活泼好动

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• 4下列属于4〜5岁幼儿特征的是 （ ）

  A.爱模仿

  B.个性初具雏形

  C.情绪作用大

  D.开始接受任务

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• 5孩子能知道“我”和他人的区别是 （ ）

  A.产生自我意识的表现

  B.辨别能力发展的表现

  C.思维真正产生的表现

  D.智力发展进入新阶段的标志

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• 6( )是指对一个或一组儿童进行定期的、 系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系 统特点。

  A.横断研究

  B.纵向研究

  C.整体研究

  D.差异研究

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• 7“绘人测验”所使用的研究方法属于（ ）

  A.观察法

  B.访谈法

  C.作品分析法

  D.实验法

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• 8心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和 （ ）

  A.性格

  B.能力

  C.认识

  D.个性心理

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• 9研究学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，这符合（ ）

  A.活动性原则

  B.客观性原则

  C.发展性原则

  D.教育性原则

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• 10幼儿园晨操期间，贝贝一直跑来跑去，还影响其他小朋友，老师拉着她说，贝贝是好孩子，应该好 好做操。”她却回答说:“不，我是坏孩子。”这说明贝 贝处于心理发展的（ ）

  A.关键期

  B.敏感期

  C.最佳期

  D.危机期

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