下列属于4〜5岁幼儿特征的是 （ ）

试卷相关题目

• 1孩子能知道“我”和他人的区别是 （ ）

  A.产生自我意识的表现

  B.辨别能力发展的表现

  C.思维真正产生的表现

  D.智力发展进入新阶段的标志

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• 2如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打哈 欠。这是 （ ）

  A.巴宾斯基反射

  B.游泳反射

  C.莫罗反射

  D.巴布金反射

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• 3“一两遗传胜过一吨教育”是（ ）的观点。

  A.环境决定论

  B.遗传决定论

  C.教育万能论

  D.二因素论

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• 4根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3〜4岁儿童属于 （ )

  A.先学前期

  B.幼儿中期

  C.幼儿初期

  D.幼儿晚期

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• 5学前儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性和 （ ）

  A.恒常性

  B.可变性

  C.模仿性

  D.整体性

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• 6下列属于3〜4岁幼儿特征的是 （ ）

  A.爱模仿

  B.开始掌握认知方法

  C.开始接受任务

  D.爱玩、会玩，活泼好动

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• 7婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴 儿喜欢 （ ）

  A.扔东西

  B.重复连锁动作

  C.手的动作

  D.抓握动作

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• 8两岁半的红红还不会自己吃饭，可偏要自己吃，不会穿衣，偏要自己穿。这反映幼儿（ ）

  A.情绪发展

  B.动作发展

  C.自我意识发展

  D.认知发展

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• 9—项经典的研究研究者选定三个年龄段的 儿童各20名——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果 发现，2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童 双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是( )

  A.个案研究

  B.纵向与横断相结合的研究

  C.横断研究

  D.纵向研究

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• 10( )是指对一个或一组儿童进行定期的、 系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系 统特点。

  A.横断研究

  B.纵向研究

  C.整体研究

  D.差异研究

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